本实验以音乐基础知识--舞台、讲台认知--舞台、讲台体验，三层递进、二维交叉的思路导向进行模块设计，学习内容由浅至深，学习目标由低到高。音乐基础知识模块为认知模块的学习提供必要的基础理论知识，认知模块为综合体验模块的学习提供必要的空间感悟，综合体验模块在对基础理论知识和空间认知，进行进一步巩固和强化的基础上，实现音乐作品的创编表演、创新教学能力培养。

1.音乐基础知识模块

主要用于学生进行该虚拟仿真实验时，所要了解和掌握的基础理论知识。音乐基础知识子模块包含虚拟仿真实验教学理论知识、剧场舞台理论知识、音乐教育教学理论知识三个知识点，实验设计了丰富的题库进行随机出题，引入游戏闯关概念进行该模块的知识学习。

2.舞台、讲台认知模块

该模块主要对剧院舞台、音乐教室讲台的外观组成及构造进行解析，通过采用3D建模仿真技术，应用 Unity3D、3D Studio、Max Maya、Visual Studio、celer云开发平台等技术建立了清晣流畅的画面质量，学生采用漫游寻宝的方式进行空间认知。

3.舞台、讲台体验模块

综合体验模块由舞台、讲台体验、创编子模块构成，主要用于学生的实践创新能力培养。

该模块提供了动态高仿真的体验感，学生可以根据歌（乐）曲、剧本资源进行舞台表演创编和教育教学创新，分别为表演专业和教育专业的学生提供了编创实验。

软硬件配置参数：cpu配置-2核、内存大小-4g、操作系统-windows server 2019 64位、软件环境-php。